学校各单位：

依据《河南省教育厅 河南省人力资源和社会保障厅关于开展2023年河南省职业院校省级名师和省级骨干教师培育期满考核工作的通知》（教职成函〔2025〕428 号）要求，我集团组织专家对培育对象进行了期满考核。现将考核结果予以公示：

一、考核对象  

我集团2023年遴选推荐河南省骨干教师培育对象包括张星洒、王泽宇、李琳、张冬梅等4名教师。

二、考核结果

1.张星洒  合格

主要业绩：培育期间，聚焦大数据技术专业核心课程教学，教学质量评价连续获评优秀，获校级课程创新大赛二等奖；主导修订2024版大数据技术、2025版云计算技术应用专业人才培养方案，统筹推进2024-2025版大数据技术、人工智能技术应用及云计算技术应用三个专业人才培养方案建设；主持《大数据综合实训》《数据库综合实训》等核心课程建设，编制实训手册、课程标准及技能清单等教学资源并投入教学实践；牵头完成大数据技术、人工智能技术应用专业课程大纲与教学标准重修工作，主持修订《数据分析与应用》《大数据概述》《云计算与大数据概述》等课程教学文件；发表学术论文3篇，其中《高职教育中专业教学有效课堂建设途径探析》《大数据背景下计算机教学方法创新与实践探索》以第一作者发表于《信息技术时代》《向导》；参与河南省教育厅教育改革研究实践项目《职业技能标准与高职教育专业核心课程标准对接研究与实践——以软件技术专业为例》已进入结项阶段；发挥传帮带作用，指导1名青年教师获校级教学比赛奖项，带领团队申报并立项多项课题项目。

2.王泽宇  合格

主要业绩：培育期内在《金刚石与磨料磨具工程》发表学术论文《三氯化铁－草酸体系不锈钢化学机械抛光液设计与优化》1篇，参与教学改革与科研项目《职业技能标准与高职教育专业核心课程标准对接研究与实践--以软件技术专业为例》（立项号：豫教〔2024〕05920）等省级项目3项，结项省社科联项目《河南构建区块链技术研究》（结项号：SKL2022-2431）1项；注重教学团队建设，主持郑州市教育局2024年立项的战略新兴专业建设研究；注重业务素养的提升，积极参加暑期研修培训和2023年人工智能技术应用双师培训，并获得相应证书。

3.李  琳  合格

主要业绩：在培育期内主持完成《计算机应用技术》专业人才培养方案修订工作；参与制作科普作品《人工智能是否会取代人类，并成为人类发展的威胁吗？》荣获河南省二等奖；主持《Web前端开发》课程，推进精品课程建设；主持《基于“立德”评价考核的课程思政建设与实践——以<JavaScript程序设计>为例》获得校级立项，作为主要成员参与郑州市教育局思政项目《计算机专业开发类课程思政教学改革探索与实践——以<Web前端开发>课程为例》获得郑州市教育局立项；撰写的教研论文《德育评价融入Web前端开发课程评价体系的探索与实践》已在《信息技术时代》见刊发表；作为主要成员参与河南省职业教育教学改革研究与实践项目《职业技能标准与高职教育专业核心课程标准对接研究与实践——以软件技术专业为例》已获批立项，相关研究成果论文《大数据时代Java程序设计课程体系改革》已在《信息技术时代》期刊发表；积极参加河南省骨干教师培训、寒暑假教师研修，深入研习《DeepSeek与AIGC在教育中的应用》等前沿知识，指导青年教师进行课程设计，其中1名教师在2024年课堂教学创新大赛中获得校级特等奖。

4.张冬梅  不合格

未通过主要原因：未参加培育期满考核答辩。

三、公示时间

2025年9月22日至9月26日，共5个工作日。

四、意见反馈

公示期内意见反馈电话  0371-62191872

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2025年9月22日